17、第十七章

四位授课师傅轮流来为胤礽授课, 他们的授课风格截然不同，分别给胤礽留下了奇特的印象。

张英是他最为熟悉的师傅了，他特别有耐心, 也知道胤礽坐不住的性子, 每当与他讲解时，张英都会用一些简单有趣的小故事来吸引他的注意力, 待他全神贯注了，再与他以交流谈论的方式来教授更深层的内容。

也许是因为家中有个少年时就有才名的儿子，令张英有了充分的前期锻炼，他是四位师傅里授课最能令胤礽听懂的。

但是, 张英他喜欢拖堂，拖进度！

胤礽急着要拯救“小伙伴”, 恨不得加速奔跑一百里，张英又温温吞吞生怕他学不会，学不透，这可把学生给急坏了。

所以比较起来, 胤礽更喜欢熊赐履！

刚开始的时候，这位理学大家教孩子时语言不够浅显易懂, 以至于胤礽听他课的时候总以茫然的无辜小眼神对着他。

熊赐履也很无奈, 他也没想过皇上会让他教授一个四岁的小娃娃呀！

他悄悄与张英耳语抱怨：“皇上当年启蒙, 是在六岁以后, 我家孩子启蒙, 也是在六七岁的年纪，到了太子这儿, 虚岁五岁，实际四岁，别说是背书了, 字都没认全呢！即使是国之储君，那也太早了些，皇上这是在拔苗助长啊！”

张英于是提点了几句：“不如先以《诗经》为例教授殿下认字，引导他写，若殿下不能理解释义，不如多与他说说故事。”

至于写毛笔字练臂力，他们也没指望他现在就能练上。

熊赐履叹息一声，谢过张英的提点。

做太子师对于臣子而言是一件名誉与地位双收的好事，康熙相信他们的人品与才学，有帝恩厚爱在前，熊

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