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黑魔法防御术教授的办公室,夏洛克对着卢平教授侃侃而谈:
“哈利的火弩箭速度最快,所以要围绕火弩箭来构建核心战术,利用它的速度尝试快速突破。
塞德里克的魔法功底在我们三人中最扎实,作为唯一的高年级学生,他可以承担在正面吸引火龙主要注意力的任务,尝试干扰甚至暂时改变环境来迷惑火龙。
当然这是一件困难的事情,但我们的目标毕竟只是吸引目光争取时间,而非真正控制火龙,对他来说也并非无法完成。
而我…可以充当那个补位和策应的角色。
扫帚给了我足够的机动性,让我能够根据现场瞬息万变的形势,去弥补可能出现的漏洞。
协助塞德里克干扰,或者为哈利的突破创造机会。
说到底,既然这次的比赛更改成为了小队模式,那么我们应该发挥每个人的特长,团结协作,而不是各自为战。”
卢平安静地听着,双手交叉放在桌上,脸上最初严肃而带着忧虑的表情,随着夏洛克的清晰阐述,开始慢慢发生变化。
当听到计划的关键是利用自身特长并通过召唤咒获得优势,而非试图去强行对抗火龙的蛮力或防御其坚不可摧的龙皮时,他眼中闪过一丝难以掩饰的赞许光芒。
卢平靠在椅背上,长时间地、认真地凝视着这四个学生,尤其是领头的夏洛克。
最后,他脸上浮现出进入办公室后第一个真正的、带着一丝欣慰和欣赏的笑容。
“团体协作、扬长避短、利用规则允许的方式来扩展能力边界、明确分工各司其职…”
卢平教授缓缓地、清晰地点评道:
“夏洛克,我必须说,作为四年级学生,能构思出这样一个着眼于自身优势、目标明确的战术框架,是非常出色的。<
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